Auf Wunsch und mit der Erlaubnis der Eltern ist es möglich, über den Betreuungszeitraum hinweg die Entwicklung des Kindes schriftlich festzuhalten und zu dokumentieren.

Insbesondere werden die Entwicklungen in folgenden Bereichen dokumentiert:

Jedes Kind hat in der Entwicklung seine eigene Geschwindigkeit.
Das Kind beginnt jetzt frei zu laufen - sitzen, krabbeln, sich hoch zu ziehen, frei stehen und an der Hand einige Schritte zu machen geht dem freien Laufen voraus.
Wird die ursprünglich immer vorhandene Bewegungsfreude begrüßt, ermöglicht und unterstützt, wird das Kind weiterhin viel Spaß daran haben und motorische Herausforderungen begeistert annehmen.
Um den Kindern die Möglichkeit der Bewegung zu bieten, gehen wir täglich in den Garten, unternehmen Spaziergänge und erkunden unterschiedliche Spielplätze.
Bei schlechten Wetterverhältnissen gibt es die Möglichkeit auch innerhalb der Räume „Bewegungsbaustellen“ aufzubauen.

Sprache ist eine der wichtigsten Kompetenzen für die aktive Teilhabe am gesellschaftlichen Leben und dem Bildungserfolg. Besonders für Kinder im Elementarbereich, die noch am Anfang ihrer Sprachentwicklung stehen oder für Kinder, die mehrsprachig aufwachsen, ist die Bildung und Unterstützung sprachlicher Kompetenzen von großer Bedeutung.
Um eine Sprache erlernen zu können braucht es Sprachanregungen.
Um die sprachliche Bildung in den Alltag zu integrieren ist es wichtig, Situationen und die Handlungen der Kinder  sprachlich zu begleiten.
Die gezielte Sprachförderung geschieht darüber hinaus in meiner Kindertagespflegestelle durch das Singen von Liedern,  Spielen von Fingerspielen, Erlernen von Reimen und das regelmäßige Vorlesen von altersgerechter Kinderliteratur.
Quelle: https://www.mkjfgfi.nrw/die-sprachentwicklung-von-kindern-moeglichst-frueh-foerdern

Die kognitive Entwicklung ist ein wichtiger Teil der allgemeinen kindlichen Entwicklung.
Hierbei geht es um die Bildung von zentralen Fähigkeiten des menschlichen Gehirns.
Kognitive Fähigkeiten wie zum Beispiel Aufmerksamkeit, Erinnerung, Lernen, Kreativität, Orientierung oder auch Schlussfolgerungen werden durch eine Vielzahl von unterschiedlichen Spielmaterialien  im Alltag der Kindertagespflege spielerisch angesprochen.

Mit dem Eintritt in die Kindertagespflege kommt das Kind häufig zum ersten Mal in eine Gruppenstruktur.
Hier trifft es auf andere Kinder und nimmt sich als Teil einer Gruppe wahr.
Fähigkeiten, wie zum Beispiel Bindungen aufbauen, ein Zusammengehörigkeitsgefühl entwickeln, einander helfen und Empathie entwickeln werden im Alltag in der Kindertagespflege erworben.